信阳师范大学
中国史硕士学术学位授权点
2025年学位与研究生教育质量年度报告
信阳师范大学历史文化学院
2026年 3 月 9 日
2025年是信阳师范大学深化改革、推进高水平师范大学建设的关键之年，也是学位授权点周期性合格评估工作的攻坚之年。历史文化学院中国史硕士学位授权点全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人才培养为核心，以师资队伍建设为支撑，以学科平台为依托，在研究生招生培养、思想政治教育、教学改革和质量监控等方面取得了显著成效。本报告根据国务院学位委员会、教育部及河南省学位委员会办公室相关文件精神，结合学院实际，全面梳理2025年度学位与研究生教育工作的做法、成绩、亮点与不足，并提出改进措施。
1. 发展历史与目标定位
信阳师范大学历史文化学院中国史硕士学位授权点依托学校深厚的师范教育传统和地处豫南的区域文化优势，历经多年建设，已发展成为豫南地区历史学研究与基础教育师资培养的重要基地。学位点始终坚持“立德树人、学术创新、服务社会”的办学理念，致力于培养具有扎实史学理论基础、较强科研能力和教育教学技能的高素质人才。
2. 建设基础与平台支撑
本学位点拥有丰富的科研与教学支撑平台。现有省级人文社科重点研究基地2个：河南省高校人文社科重点研究基地·根亲文化与两岸交流研究中心、河南省红色资源研究中心；校级科研平台2个：中原与闽台关系研究中心、出土文献研究中心。此外，河南省台湾研究会秘书处常设我院，为开展区域特色研究、促进两岸学术交流提供了得天独厚的资源条件。
3. 师资队伍结构与特色
师资队伍结构合理，后劲充足。学院历史学专任教师共26人，全部具有历史学背景及博士学位，博士化率达100%。其中教授3人（占比12%）、副教授12人（占比46%）；45岁以下青年教师21人，占比81%。同时外聘教授1人，形成了以中青年为主体、校内外互补的高水平导师队伍。师资队伍在根亲文化与两岸关系、红色资源研究、出土文献整理等领域形成了鲜明特色。
1. 招生与培养规模
本年度学院圆满完成招生计划，共招收中国史全日制硕士研究生25人，实际报到25人，报到率100%。招生规模较上一年度（11人）有显著提升，增幅达127%，创历史新高。
2. 毕业与学位授予
2025年，学院授予硕士学位共计13人（包含同等学力2人）。所有毕业生均通过严格的论文评审和答辩程序，学位授予质量得到有效保障。
3. 毕业生就业情况
2025届毕业生就业工作成效显著，截至年底，除冬季毕业生外，其他毕业去向落实率达100%。其中，4人就职于教育单位，1人就职于世界500强企业，1人就职于政府机构。毕业生以扎实的专业基础和良好的综合素质获得用人单位广泛好评。
本年度，学位点严格按照国家及河南省学位委员会关于开展2020-2025年学位授权点周期性合格评估工作的要求，扎实推进各项建设和自评工作。学院成立了学位点评估工作小组，对照评估指标，系统梳理了近五年的建设成效，为迎接下一轮评估奠定了坚实基础。
学院坚持党对教育工作的全面领导，将思想政治教育贯穿研究生培养全过程。严格落实“三会一课”制度，定期开展学风教育和主题党日活动。2025年11月，学院组织研究生党员及入党积极分子赴城阳城博物馆开展主题团日活动，沉浸式感悟历史魅力、传承文化基因。同时，坚持理论学习常态化，每周二下午按时组织研究生参加学校统一安排的集中大课学习，并积极开展交流研讨，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。
学院高度重视学术道德建设，通过入学教育、专题讲座等形式，加强对研究生的学术规范与学术道德教育，营造风清气正的学术环境。校园文化建设方面，依托专业特色，定期开展读书会活动，每学期组织2-3次，师生共读史学经典，逐步培养学生的史学研究兴趣与思辨能力。此外，研究生积极参与学校组织的各类文体活动，丰富了课余文化生活。
日常管理工作规范有序。学院建立了完善的研究生日常管理体系，配备专职研究生工作秘书和辅导员，确保各项通知及时传达、各项事务高效处理。本年度，研究生积极参与宿舍安全排查、国家安全主题班会等活动，安全意识与集体观念不断增强。
学院严格执行国家及学校奖助政策，完善学生资助工作体系，严格遵循公平、公正、公开原则，规范奖助学金评审流程。本年度，各类奖助学金覆盖率达70%。同时，通过“绿色通道”、临时困难补助、勤工助学等多元化措施，确保无一名学生因家庭经济困难而失学。
本年度，学院对标国家最新学位标准和学校要求，组织专家对2025版中国史和学科教学（历史）研究生培养方案进行了全面修订。新方案进一步优化了课程体系，强化了学术型硕士的科研创新能力培养和专业型硕士的教育实践能力训练，突出了分类培养的特色。
课程建设稳步推进。学院鼓励教师结合最新学术动态和教学研究成果，更新教学内容。通过常态化教学视导、听评课及各类教学竞赛，以赛促能，激发教学活力。教师积极申报校级及以上教学改革项目及一流课程，课程教学质量稳步提升。
不断加强导师队伍建设与管理。除26名校内专任教师外，学院还聘请了一名经验丰富的教授指导。本年度，学院组织导师认真学习学校关于导师岗位管理的各项文件精神，强化导师是研究生培养第一责任人的意识。在学校2025年研究生教育工作总结表彰大会上，学校表彰了“第二届十佳研究生导师”，为全院导师树立了榜样。
学术训练： 学院积极鼓励和支持研究生参与高水平学术活动。2025年，中国史专业闫飞同学在《信阳师范大学学报》（哲学社会科学版）第4期发表学术论文；李想、毛晴晴和赵爽爽等同学参加河南师范大学承办的2025年河南省历史学研究生学术论坛，并在小组会上发言，展示了我院研究生的学术风采。
专业实践： 中国史专业硕士研究生的学术实践环节扎实有效。24级中国史硕士苏梦婷、吴紫阳等参加第二届中国研究生“文化中国”两创大赛，结合根亲文化等历史知识，丰富了专业实践。
学位论文质量监控体系日益健全。学院严格执行学位论文的开题、中期检查、预答辩、学术不端检测、盲审和正式答辩等环节。评价范围不仅包括学业成绩，还涵盖学生品德发展、创新素养等综合维度。2025届冬季及夏季毕业生论文答辩均圆满完成，论文质量获得答辩委员会专家肯定。
本年度，学院继续拓展研究生国际化视野。依托根亲文化与两岸交流研究中心等平台，加强与台湾地区高校及科研机构的学术联系。积极鼓励研究生参加国际学术会议，虽然受客观条件限制，但国际合作交流一直是学院的努力方向。
学院积极组织教师申报省级研究生质量工程项目。依托“根亲文化与两岸交流研究中心”和“河南省红色资源研究中心”两个省级平台，在研究生课程思政、案例库建设等方面进行了有益探索。目前正积极筹备申报省级优秀研究生课程和教学案例库建设项目。
本年度，学院教师围绕研究生教学中的实际问题，积极开展教学研究。将最新的科研成果转化为教学资源，如出土文献研究中心的成果被引入中国史专题课程教学，实现了科研与教学的良性互动。
本年度实现发展规模与就业质量同步跨越。 一是招生与培养规模创历史新高，招生人数由11人提升到25人，生源质量逐步提高。二是探索“学术+实践”双轮驱动模式：学术型硕士虽重视科研训练，但仍定期开展的读书会和教学技能分享。
学位点积极服务地方经济文化发展。依托专业优势，研究生在导师带领下参与地方红色资源挖掘、根亲文化研究、中小学历史教学教研等活动，为地方文化建设与基础教育发展贡献了力量。
对照高水平师范大学建设目标和学位点评估指标，本学位点仍存在以下主要问题：
与教师在科研教学取得高水平成果相比，学生高水平成果相对匮乏。 尽管本年度有学生在省级期刊发表论文并在学术论坛上发言，但在权威核心期刊论文发表尚未取得突破，研究生的整体科研创新能力和学术影响力有待进一步提升。
针对上述问题，学院将采取以下改进措施：
实施分类培养，强化科研训练。 从新生入学开始，即进行针对性培养。对于中国史学术型硕士，建立“导师-团队-学院”三级科研训练体系，鼓励学生尽早进入导师课题，参与科研项目。
加大经费投入，搭建交流平台。 学院设立专项经费，大力支持和资助研究生参加国内外高水平学术会议和学科竞赛。计划在2026年，争取更多研究生在省级以上学术论坛发声，争取为学生提供国际交流的机会。
完善激励机制，激发创新活力。 加大对高水平学术成果的奖励力度，营造“比学赶超”的浓厚学术氛围，激发研究生的创新潜能。
