2020年，新年伊始，一场席卷全球的疫情，改变了这个世界。我们在见证着历史的同时，也参与着历史。为了响应“停课不停学”的号召，尽管录制现场没有观众，教学平台也没有讲台，历史文化学院的老师们依然每天坚守着教学岗位，希望尽自己最大的努力，给学生们最好的学习体验。

今天，让我们聚焦我院的邹维一老师，看看她是怎样在网络平台上讲出精彩一课的。

为了保证线上教学质量，在线上课程开展之前，邹维一老师一边积极参加学校组织的线上教学培训，一边利用有限的资源，加大备课强度，向学习通平台技术人员请教，反复尝试和解锁学习通的各种教学功能，期待达到最好的教学效果。

同时，为了保证所有同学都能有效地利用线上教学资源，开课前，她建立了班级微信群，反复跟班内同学沟通开课时间、课堂要求、学习任务等，最终形成了利用微信群发布课程预告、利用学习通发布作业、测试等学习任务，并录制速课、上传课件、组织课堂讨论等学习模式，从2月份开始第一次网上授课以来，便受到了学生们的热烈欢迎。

日常的学习任务发布和互动：

虽然前期授课任务都顺利完成了，但是在进行网上授课一段时间后，为了更好地了解学生们的网上学习效果、学习感受，邹维一老师还是进行了一系列在线问卷调查，以掌握授课情况，不断及时调整授课方式。

网上授课进入到学期中时，为了响应同学们从开始就想看直播课的呼声，更为了防止学生居家自主学习久了之后产生懈怠情绪，邹维一老师还尝试进行了网上直播授课。直播前的问卷调查：

为了达到与线下上课相同的学习效果，她采用了学习通直播客户端进行直播的方式。网上直播授课与录播的形式比起来，可以更及时地与学生们进行互动，得到了大家的热烈回应。

在利用学习通直播授课的同时，她还不定时地利用学习通的讨论功能，和学生们进行互动讨论，帮助大家更好地掌握知识点。以下是大家热烈讨论的录屏：

厚厚的教案，加上一台电脑，一部手机，把分散在各地的学生们聚集在屏幕前，用一颗赤诚之心来践行着师者精神……邹维一老师作为我院普通老师的代表，犹如一滴水珠，映照出历史文化学院每一位默默耕耘和辛勤工作的老师，在网络教学背后花费的心思和努力。